[Peter Cushing]: Được rồi, các quý ông và quý ông chào buổi sáng và các thành viên của các trường công lập Medford. Tên tôi là Peter Cushing và tôi là trợ lý tổng giám đốc tại các trường công lập Medford. Sáng nay, chúng tôi xin lỗi, chúng tôi nhận được một số phản hồi vì vậy chỉ cần cho tôi một giây. Vì vậy, chúng tôi ở đây hôm nay để cố gắng cung cấp một số câu trả lời và nhận càng nhiều phản hồi càng tốt trong kế hoạch của chúng tôi để mở lại các trường học. Chúng tôi thực sự muốn nghe những gì cha mẹ nói. Và, bạn biết đấy, xin vui lòng hiểu rằng có những thách thức nhất định mà chúng tôi đang phải đối mặt trong việc mở ra và mở lại các trường học. Tôi muốn chuyển nó sang tổng giám đốc của chúng tôi, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent. trong giây lát.
[Marice Edouard-Vincent]: Chào buổi sáng, mọi người. Cảm ơn bạn đã tham gia cơ hội này để cung cấp cho chúng tôi nhiều phản hồi. Tất cả các ý kiến của bạn, câu hỏi của bạn, mối quan tâm của bạn sẽ được lưu trong phía trò chuyện phát trực tuyến. Vì vậy, chúng tôi sẽ tập trung vào việc đưa Câu hỏi thường gặp vào cuối tuần. Ngay sau khi tôi nói, bạn sẽ nghe từ một số thành viên trong nhóm hành chính của chúng tôi cũng đang làm việc để trả lời các câu hỏi khi họ tiến lên. Chúng tôi có câu hỏi với một số người, chúng tôi có câu trả lời cho một số câu hỏi của bạn, nhưng chắc chắn không phải tất cả trong số họ. Vì vậy, một lần nữa, đây là một cơ hội để bạn cung cấp cho chúng tôi ý tưởng, suy nghĩ của bạn, quan điểm của bạn, mối quan tâm của bạn. Chúng tôi muốn đưa tất cả thông tin đó vào để giúp chúng tôi thông báo tốt hơn những bước tiếp theo của chúng tôi sẽ trông như thế nào. Vì vậy, tôi muốn nói rằng với những hoàn cảnh đầy thách thức và phức tạp, thực sự không có kế hoạch lý tưởng nào cho Medford, nhưng đó là về việc cố gắng có thể tiến lên theo cách tốt nhất cho học sinh của chúng tôi. Vì vậy, tôi muốn nói điều đó. Một lần nữa, chúng tôi không có tất cả các câu trả lời. Mọi thứ sẽ tiếp tục phát triển và thay đổi. Chúng tôi sẽ tiếp tục nhận được hướng dẫn từ CDC, từ Thống đốc, từ Ủy viên. Vì vậy, ngay cả giữa bây giờ và bắt đầu đi học, có thể có một sự thay đổi nhất định. Tôi cũng muốn mời bạn tất cả vào thứ năm này, chúng tôi sẽ có một cuộc họp của ủy ban trường học bắt đầu lúc 6 giờ chiều. Nó sẽ được đăng sau ngày hôm nay. Vì vậy, tôi hy vọng bạn cũng có thể tham gia với chúng tôi vào thứ năm. Vì vậy, tôi muốn cung cấp cho bạn một chút tổng quan về nơi chúng tôi đã đến, tổng quan về quá trình mà chúng tôi đã sử dụng ở Medford. Vì vậy, chúng tôi đã phát triển một quy trình hợp tác bao gồm các bên liên quan từ khắp cộng đồng. Chúng tôi sử dụng ba trụ cột hướng dẫn, ba giá trị cốt lõi của chúng tôi, hoặc công bằng, tính nhất quán và an toàn. Và những trụ cột hướng dẫn đó giúp chúng tôi tập trung và cho chúng tôi thực sự biết rằng đây là hướng mà chúng tôi sẽ chuyển đến. Nó đã giúp thúc đẩy công việc của chúng tôi. Thêm vào đó, chúng tôi đã có các nhóm làm việc. Chúng tôi đã có một nhóm làm việc giảng dạy, chúng tôi đã có một nhóm làm việc hoạt động và chúng tôi có một nhóm công việc truyền thông. Chúng tôi cũng có một ban chỉ đạo. Và tất cả các nhóm này đã được tạo thành từ tất cả các bên liên quan, giáo viên, quản trị viên, phụ huynh, Đại diện cho tất cả các nhóm khác nhau đại diện cho các trường công lập Medford. Và vì vậy, tôi rất, rất tự hào về những gì chúng tôi có thể làm và hoàn thành. Tuần trước, chúng tôi đã tổ chức hai buổi nghe vì chúng tôi đã có 250 người muốn đăng ký để trở thành một phần của quá trình. Và những buổi nghe mà chúng tôi đã tổ chức tuần trước là một cơ hội để các thành viên đó cung cấp cho chúng tôi phản hồi và hướng dẫn bổ sung khi chúng tôi đang làm việc trong kế hoạch dự thảo của chúng tôi đã được gửi tới DESE vào thứ Sáu tuần trước. Vì vậy, tiến về phía trước, điều gì sẽ xảy ra? Chúng tôi phải gửi kế hoạch chính thức của chúng tôi cho DESE vào thứ Hai, ngày 10 tháng 8. Đó là kế hoạch hoàn thiện của chúng tôi. Ở giữa bây giờ và sau đó, tôi sẽ tham gia vào tác động thương lượng với Liên minh giáo viên của chúng tôi Bởi vì điều này sẽ đòi hỏi một sự thay đổi trong điều kiện làm việc. Và vì vậy, đó là một bước quan trọng cần phải xảy ra vì tất cả những thay đổi đang được đề xuất. Vì vậy, tôi sẽ làm nhiệm vụ kép Nhưng đó là công việc mà tôi sẽ làm. Chúng tôi sẽ đàm phán hôm nay và vào thứ năm một lần nữa, và sau đó vào tối thứ năm chúng tôi có cuộc họp ủy ban trường học của chúng tôi. Vì vậy, tôi mời bạn tham dự đó. Vì vậy, các mục tiêu cho phiên hôm nay là thực sự có thể nghe được suy nghĩ, ý tưởng của bạn, mối quan tâm của bạn khi chúng tôi làm việc để hoàn thiện kế hoạch. Chúng tôi sẽ làm hết sức mình để giải quyết mối quan tâm của bạn. Và nếu chúng tôi không thể giải quyết chúng trong khoảng thời gian ngắn này, chúng tôi chắc chắn sẽ cố gắng trả lời tất cả các câu hỏi đã đưa ra trong một Câu hỏi thường gặp sẽ được phát hành vào cuối tuần. Vì vậy, một lần nữa, do hạn chế về thời gian, chúng tôi có các đại diện sẽ có thể nhảy vào và bắt đầu trả lời các câu hỏi của bạn. Vì vậy, tôi muốn nói cảm ơn bạn rất nhiều. Một lần nữa, nếu bạn có một câu hỏi, hãy nhập câu hỏi của bạn vào. Nếu bạn đang ở trên Facebook hoặc nếu bạn đang ở trên YouTube, vui lòng nhập câu hỏi của bạn và chúng tôi sẽ cố gắng làm nổi bật các câu hỏi và nhận được nhiều câu trả lời nhất có thể cho bạn ngày hôm nay. Cảm ơn bạn một lần nữa vì sự tham gia của bạn và tôi mong muốn được nghe phản hồi của bạn.
[Peter Cushing]: Được rồi. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều, mọi người, đã ở đây. Chúng tôi đã lên tới 173 người xem. Đêm qua chúng tôi đã có hơn 300, tôi nghĩ rằng đôi khi tiếp cận 400. Vì vậy, tôi thực sự sẽ tháo mặt nạ của mình ra vì tổng giám đốc đã rời khỏi phòng. Đêm qua chúng tôi đã nhận được một số phản hồi rằng đôi khi mặt nạ của chúng tôi đã giảm. Tôi muốn xin lỗi vì điều đó. Chúng tôi chắc chắn muốn dẫn dắt bằng ví dụ, nhưng cũng là ba chúng tôi, bản thân tôi, cô, bà Galussi, và tổng giám đốc đã làm việc rất chặt chẽ với nhau đến nỗi chúng tôi thực sự hạn chế liên lạc với gia đình và bạn bè bên ngoài trường học, bởi vì công việc mà chúng tôi đang làm để cố gắng mở lại các trường học thực sự, thực sự được nhắm mục tiêu và tập trung, và thật không may, đôi khi chúng tôi rất cần phải gần nhau. Ừm, nhưng chúng tôi cũng muốn làm gương cho mọi người. Ừm, hôm nay chúng tôi đang sử dụng một sản phẩm có tên là Stream Yard. Đây không phải là, ừm, đây không giống như zoom. Ừm, bởi vì chúng tôi đã mong đợi đêm qua là một ví dụ tốt. Khả năng thu phóng của chúng tôi là 300. Theo nghĩa đen, bất cứ ai ở bất cứ đâu trên thế giới đều có thể xem chương trình phát sóng của chúng tôi trên YouTube và Facebook ngay bây giờ. Và nó cũng tự động ghi vào các trang web đó. Vì vậy, bạn sẽ luôn có thể quay lại và nhìn và tua lại vào nội dung trái tim của bạn. Vì vậy, chúng tôi sẽ làm việc để trả lời câu hỏi của bạn tối nay. Ngay bây giờ tôi muốn ném nó cho các thành viên của hội thảo. Bắt đầu, chúng ta hãy cùng ông Delava tự giới thiệu, cũng như nói với ủy ban nào, nhóm công việc nào họ đang làm việc, cũng như bất kỳ thông tin nào họ cảm thấy rất quan trọng để chia sẻ tại thời điểm này.
[Paul D'Alleva]: Xin chào tất cả mọi người. Đối với những người, ý tôi là, hầu hết các bạn đều biết tôi, nhưng những người không, tên tôi là Paul Deleva. Tôi là hiệu trưởng của trường trung học Medford và trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford. Trong quá trình này, tôi là một phần của hai ủy ban. Tôi là thành viên của ban chỉ đạo, xem xét mọi thứ đang đến liên quan đến các ủy ban khác, cũng như tôi là người tham gia Tùy chọn của nhóm hướng dẫn để tôi có một số thông tin hoặc thông tin mà tôi có thể trả lời về chủ đề cụ thể đó.
[Paul Teixeira]: Tôi là người Paul khác trong nhóm. Tên tôi là Paul Tispera. Tôi là giám đốc của những người học tiếng Anh và tôi đã ở trong ủy ban lai tạo ra lịch trình và hậu cần lai cho điều đó. Và tôi sẽ chuyển nó cho Joan Bowen.
[Joan Bowen]: Chào buổi sáng. Tên tôi là Joan Bowen. Tôi là giám đốc dịch vụ học sinh tại các trường công lập Medford. Tôi cũng tham gia vào ban chỉ đạo và tôi cũng bị buộc tội làm việc trên mô hình lai cho các học sinh trung học.
[Paul Teixeira]: Và chúng tôi thấy Toni. Tôi nghĩ rằng cô ấy đang gặp vấn đề về kết nối.
[Toni Wray]: Tôi là người giám sát dịch vụ và tôi ở đây để trả lời bất kỳ câu hỏi nào bạn có về các giao thức y tế. Tôi muốn nói đêm qua tôi đã nhận được một câu hỏi về việc đóng cửa các lớp học và tôi muốn theo dõi một số thông tin từ Bộ ED về điều này. Và tôi sẽ đọc trực tiếp từ các giao thức. Nếu có nhiều hơn một trường hợp Covid được xác nhận, học sinh hoặc nhân viên trong trường, các nhà lãnh đạo trường học và học sinh sẽ làm việc với Hội đồng Y tế địa phương để xác định xem việc truyền tải có khả năng xảy ra trong lớp hay ở trường không. Vì vậy, chúng tôi sẽ tiếp tục hợp tác với Bộ Y tế Công cộng Medford và những quyết định đó.
[Peter Cushing]: Thật không may, Toni có một số vấn đề trên internet và họ chắc chắn làm việc để đưa cô ấy trở lại càng nhanh càng tốt. Ồ, cô ấy đã trở lại, điều đó thật tốt.
[Toni Wray]: Đúng, tôi xin lỗi. Tôi chỉ muốn nói rằng chúng tôi sẽ tiếp tục hợp tác với Hội đồng Y tế Medford về việc đưa ra quyết định về việc đóng cửa các lớp học.
[Peter Cushing]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng mọi người đã tự giới thiệu vào thời điểm này. Tên tôi, một lần nữa, Peter Cushing. Tôi là trợ lý tổng giám đốc. Tôi đã làm việc trong nhóm hoạt động và chúng tôi đã thực sự tập trung vào các vấn đề vận chuyển, sưởi ấm, thông gió, điều hòa không khí. Chúng tôi hiện có các đội đi qua các trường học và các tòa nhà của chúng tôi đang tìm kiếm các bộ phận để sửa chữa Các khu vực mà bạn biết, những phòng bên trong mà chúng tôi có thể phải đóng cửa, đặc biệt là tại trường trung học của chúng tôi, bất kể nó có thể là gì, chúng tôi cam kết đảm bảo rằng các cơ sở của chúng tôi an toàn và chúng tôi có các chính sách và quy trình được thiết lập để có thể thành công trong lĩnh vực này. Vì vậy, chúng tôi có một địa chỉ email cho bạn. Đó là thông tin tại Medford.K12.ma.us. Và chúng tôi sẽ cố gắng trả lời tất cả các câu hỏi của bạn. Và chúng tôi chắc chắn không né tránh bất kỳ câu hỏi. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi minh bạch 100% và rõ ràng về điều này. Nhưng đôi khi các câu hỏi đến rất nhanh và nghiêm túc. rằng một câu hỏi thực sự tốt có thể bị đẩy lùi hoặc một cái gì đó dọc theo những dòng đó. Tôi muốn một lần nữa cảm ơn 215 người hiện đang trong cuộc gọi này, điều này thực sự tuyệt vời. Nếu bạn ở đây đêm qua, chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để trả lời càng nhiều câu hỏi càng tốt. Có ai khác muốn giới thiệu bản thân không? Hoặc Tom, nếu bạn muốn nhảy vào, hãy giới thiệu bản thân và sau đó hãy bắt đầu đi đến câu hỏi.
[Milaschewski]: Được rồi. Peter, tôi có thể vào. Tôi xin lỗi vì các vấn đề kết nối. Chào buổi sáng, mọi người. Cảm ơn vì đã tham gia. Tôi là Tom Villachesky. Tôi là tổng giám đốc cư trú trong năm nay. Tôi đang làm việc cùng với Tiến sĩ Morgan và phần còn lại của đội ngũ lãnh đạo. Tôi đã tạo điều kiện cho nhóm làm việc tham gia các bên liên quan đến truyền thông và cũng là một thành viên của ban chỉ đạo. Và vai trò của tôi hôm nay là cố gắng đưa ra câu hỏi cho các thành viên của nhóm. Vì vậy, tôi sẽ làm việc đằng sau hậu trường ở đây và đưa ra những câu hỏi mà bạn có, và cố gắng đưa họ cho những người có thể trả lời chúng ở đây. Vì vậy, tôi sẽ làm hết sức mình một lần nữa để có được nhiều câu hỏi nhất có thể. Họ đang trở lại trên màn hình của tôi. Vì thế Nếu tôi xây dựng tất cả trên đó, tôi xin lỗi. Nhưng một lần nữa, tôi đang cố gắng để có được nhiều nhất có thể bao gồm nhiều chủ đề ở đây. Vì vậy, hãy giữ chúng vào. Hãy bắt đầu. Tôi sẽ hiển thị một màn hình để bạn có thể thấy cách thức này hoạt động.
[Peter Cushing]: Được rồi. Vì vậy, khi một học sinh trong trường được yêu cầu kiểm dịch do tiếp xúc, Tony, tôi sẽ đi, tốt, Tôi sẽ ném cái này vào Toni Wray. Nếu một học sinh trong trường được yêu cầu kiểm dịch vì có thể tiếp xúc hoặc đã biết, họ sẽ đột nhiên ở trong một lớp học trực tuyến hoàn toàn mới trong suốt thời gian cách ly đó? Làm thế nào mà quá trình chuyển đổi đó sẽ được xử lý? Bây giờ, đó là cả một sự giúp đỡ và một câu hỏi hướng dẫn.
[Toni Wray]: Phải, vì vậy tôi sẽ trả lời phần sức khỏe của câu hỏi. Có, nếu học sinh được yêu cầu kiểm dịch vì tiếp xúc có thể hoặc đã biết, họ nên bị cuốn hút vào ... Tôi sẽ mất lực kéo một lần nữa, tôi xin lỗi. Được rồi. Tôi đang mất tất cả kết nối ở đây, tôi xin lỗi.
[Peter Cushing]: Tom, chúng ta hãy chuyển sang một câu hỏi khác và chúng ta sẽ quay lại câu hỏi này khi kết nối của Tony an toàn hơn. Tôi xin lỗi, mọi người, rằng chúng tôi đang gặp những vấn đề trên internet này. Như bạn thấy, đây là một vấn đề mà chúng ta đang phải đối mặt. Nếu các bạn có thể nhảy vào, tôi thực sự sẽ cố gắng giải quyết một số vấn đề kết nối này.
[Paul Teixeira]: Tiến sĩ Cushing, tôi có thể trả lời phần thứ hai của câu hỏi này. Vì vậy, nếu một học sinh đã ở trong một lớp học lai, họ sẽ tiếp tục trên con đường đó trong quá trình kiểm dịch. Họ sẽ không nhảy vào điều khiển từ xa. Ít nhất đó là kế hoạch tại thời điểm này. Hãy nhớ rằng, đây vẫn là một dự thảo, và đây là lý do tại sao chúng tôi đang tìm kiếm phản hồi. Nhưng chúng tôi cảm thấy tốt nhất cho sinh viên duy trì sự nhất quán đó với đoàn hệ sinh viên, với công việc mà họ đang làm và làm điều đó trên cơ sở xa xôi. Vì vậy, họ sẽ không chuyển từ giống như hybrid sang điều khiển từ xa đầy đủ nếu họ bị bệnh. Và sau đó cũng khác với mọi học sinh, làm thế nào, bạn biết, đến mức độ bệnh mà họ có thể có nếu họ không có khả năng Nhảy vào và làm công việc vì họ cần phần còn lại và không có gì. Vì vậy, chúng tôi sẽ giữ các sinh viên nơi họ đang ở. Vì vậy, đối với câu hỏi này, chúng tôi quyết định xem xét các phần hướng dẫn trong các khoảng thời gian bốn đến sáu tuần và đánh giá lại vào thời điểm đó. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có thể đã mất Tom là tốt. Vì vậy, tôi sẽ đi đến phần bình luận.
[Paul D'Alleva]: Vâng, tôi nghĩ vậy. Có một vài điều mà tôi đã nhận thấy trên phần bình luận mà có lẽ tôi có thể giải quyết ở cuối từ xa. Một số người đang hỏi về thời gian không đồng bộ so với thời gian đồng bộ. Vì vậy, ở cấp trung học, ý tưởng là chúng tôi muốn có một lịch trình được thiết lập để các lớp học, đồng bộ hoặc không đồng bộ, được dán nhãn cụ thể Vì vậy, không ai về cơ bản là bước lên các ngón chân của nhau. Tôi nghĩ rằng một số điều đã xảy ra vào năm ngoái vào mùa xuân là chúng tôi không muốn học sinh phải chọn lớp đồng bộ nào để đi. Chúng tôi đã ánh xạ nó ra để về cơ bản bạn đang ở trong khoảng thời gian một vào thứ Hai, nó sẽ cho bạn biết rằng đó là lớp học mà bạn sẽ gặp trực tuyến. Và sau đó Thời kỳ thứ hai vào thứ Hai, ví dụ, đó là khi bạn không đồng bộ và bạn làm công việc không đồng bộ của mình. Và sau đó là giai đoạn thứ ba, bạn sẽ làm công việc đồng bộ của mình. Vì vậy, nó cân bằng giữa giáo viên và học sinh trong một kế hoạch từ xa đầy đủ. Và sau đó, ý tưởng sẽ là các môn tự chọn sẽ được dựa trên ngày. Vì vậy, ví dụ, nếu bạn có, cách mà lịch trình của chúng tôi hoạt động với các môn tự chọn là một ngày và D có xu hướng có cùng một lớp. Và ngày B và E có cùng các lớp trong C và F. Vì vậy, nếu bạn nhìn vào lịch trình mẫu của chúng tôi trong kế hoạch, như Thứ Hai sẽ là một ngày tự chọn của bạn. Lý do tại sao nó giống như vậy là không phải mọi tự chọn đều gặp nhau trong cùng thời kỳ. Vì vậy, ví dụ, một sinh viên có thể có một giai đoạn đầu tiên tự chọn hoặc một sinh viên khác có thể có một giai đoạn thứ sáu tự chọn. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng đảm bảo rằng chúng tôi đảm bảo rằng Không ai bước lên ngón chân của nhau và mọi người đều nhận được những gì họ cần về hướng dẫn.
[Paul Teixeira]: Và với mô hình lai, cách nó được thiết lập là chúng tôi chia rẽ, bạn biết đấy, chúng tôi sẽ chia các sinh viên thành hai đoàn hệ, đoàn hệ một và đoàn hệ hai. Đoàn hệ sẽ ở trường vào thứ Hai và thứ Ba. Và họ sẽ thực hiện việc học không đồng bộ độc lập vào thứ Năm và thứ Sáu. Sau đó, giáo viên sẽ ở cùng đoàn hệ hai vào thứ năm, thứ Sáu để hướng dẫn trực tiếp. Và các sinh viên trong đoàn hệ hai sẽ thực hiện việc học không đồng bộ vào thứ Hai, thứ ba. Thứ tư là một ngày xa xôi cho tất cả mọi người và đây là cơ hội để các giáo viên đưa đoàn hệ một và đoàn hệ hai người cùng nhau vì đó là trang điểm đầy đủ của lớp học cho một số hướng dẫn trực tiếp từ xa cho các sinh viên vì điều đó sẽ hỗ trợ sinh viên với bất kỳ hướng nào chúng ta sẽ đi vào. Nếu cuối cùng chúng ta phải đi xa hoàn toàn vì thống đốc thực hiện một lần tắt máy khác, các sinh viên sẽ có kinh nghiệm với việc học từ xa. Từ giáo viên của họ và đó sẽ là lớp học của họ, hoặc nếu mọi thứ trở nên tốt hơn và chúng ta có thể trở lại trường toàn thời gian, những học sinh đó sẽ có cơ hội tương tác với các sinh viên khác trong đoàn hệ khác, đó là trang điểm của lớp.
[Peter Cushing]: Vì vậy, chúng tôi có một câu hỏi ở đây từ Amanda O'Leary. Dường như không rõ ràng có bao nhiêu thời gian đồng bộ so với không đồng bộ xảy ra trong mô hình lai. Nếu ai đó, bạn biết, làm việc trên mô hình đó sẽ có thể nói chuyện với nó, điều đó sẽ hữu ích.
[Paul Teixeira]: Tôi có thể nói về những gì chúng tôi đã làm ở cấp tiểu học. Joan, bạn là một phần của trường trung học, nhưng ở cấp tiểu học, chúng tôi đang làm một lịch trình không đồng bộ cho các học sinh tiểu học khi họ ở nhà. Và chúng tôi sẽ cho họ lượng thời gian mà họ nên dành việc học không đồng bộ cho mỗi lớp vào những ngày họ ở nhà. Joan?
[Joan Bowen]: Và đó cũng là một mô hình tương tự cho trường trung học, là những ngày mà các học sinh đang làm việc hầu như ở nhà, có rất nhiều, chúng tôi đã lên lịch, vì vậy đó là toán học, nhưng đó sẽ là thời gian không đồng bộ.
[Paul D'Alleva]: Có một câu hỏi liên quan đến buổi sáng từ xa. Vì vậy, đối với trường trung học, Homeroom sẽ không đồng bộ, tôi xin lỗi, sẽ đồng bộ mỗi ngày. Đó sẽ là một nhận phòng cho các sinh viên của chúng tôi gặp gỡ các giáo viên homeroom của họ nếu tất cả chúng ta đều ở xa. Và bằng cách đó, chúng ta cũng có thể có các cuộc thảo luận để, ví dụ, giáo viên chủ nhiệm đó, nếu có điều gì đó mà chúng ta có thể theo dõi người đã tham dự hoặc không tham dự, Sau đó, trên quan điểm hành chính, chúng tôi có thể thực hiện các bài kiểm tra của chúng tôi và những thứ như thế với gia đình và sinh viên. Vì vậy, mỗi ngày trong trường trung học, homeroom sẽ đồng bộ. Và một lần nữa, nó giống như một cuộc gặp gỡ buổi sáng với loại ý tưởng tiểu học, tương tự. Đó là thời gian để chúng tôi chỉ cần kiểm tra với các sinh viên của chúng tôi để xem nhu cầu sẽ là gì, và sau đó thông tin đó có thể được lọc ra. Cũng sẽ có giờ hành chính vào cuối ngày trong hai ngày một tuần. Một lần nữa, chúng tôi đang lên lịch để mọi giáo viên có cùng khung thời gian đó, do đó, không có bước chân của nhau và mọi người đều ở trên cùng một trang liên quan đến điều đó. Và tôi biết đó là một cuộc thảo luận ở trường trung học, nhưng tôi nghĩ rằng ý tưởng có một cuộc họp buổi sáng, tôi nghĩ rằng điều đó được thể hiện khá nhiều trong ủy ban, và chúng tôi muốn đảm bảo rằng kết nối đó được thực hiện.
[Peter Cushing]: Ừm, vì vậy một trong những điều mà chúng tôi đang làm, ừm, chúng tôi đã mua, ừm, khoảng 2000 Chromebook. Ừm, ngay bây giờ có một số phân phối chuỗi cung ứng, uh, cũng như, ừm, một số, ừm, các vấn đề với, UH, Hải quan Hoa Kỳ, UH, tồn đọng tại Hải quan. Ừm, Và sau đó, có một số câu hỏi về lao động được sử dụng để sản xuất một số trong số đó. Vì vậy, chúng tôi đã có rất nhiều vấn đề khác nhau xảy ra với việc nhận được Chromebook. Chúng tôi vẫn được nhắm mục tiêu để giao hàng vào giữa tháng 8, nhưng chúng tôi đang theo dõi điều đó. Chúng tôi có kế hoạch có một cuốn sách Chromebook Có sẵn cho mỗi học sinh. Nếu chúng tôi không thể cung cấp về điều đó, chúng tôi sẽ ưu tiên nhu cầu của sinh viên. Chúng tôi có khoảng 2.200 thiết bị trong quận hiện tại. Chúng tôi đã đặt hàng các điểm nóng bằng cách sử dụng tiền Act Act và những thứ đó. Joan, có một câu hỏi vào khoảng 504, và tôi nghĩ có lẽ bạn cũng có thể ngoại suy điều này với IEP nếu bạn muốn thảo luận nhanh chóng.
[Joan Bowen]: Chắc chắn. Vì vậy, với kế hoạch 504, đó là trong môi trường giáo dục phổ thông. Vì vậy, những người sẽ tiếp tục cho dù trong một kế hoạch từ xa hay lai. Nó phụ thuộc vào chỗ ở cụ thể là gì. Nếu nó có nghĩa là, hãy nói, Nó có thể là thêm thời gian cho các bài kiểm tra. Chúng tôi sẽ đảm bảo rằng học sinh của bạn vẫn có được chỗ ở đó. Và điều tương tự với các IEP, bất kể các sửa đổi và chỗ ở nào dành cho đứa trẻ cụ thể của bạn, chúng tôi cũng sẽ tuân theo điều đó trong việc học từ xa hoặc lai.
[SPEAKER_01]: Tuyệt vời. Hãy xem.
[Paul Teixeira]: Có một câu hỏi về các ngày thứ Hai, thứ ba và điều đó sẽ ảnh hưởng đến mô hình lai. Ít nhất trong nửa đầu năm, chúng tôi đã đếm ra và nhóm Thứ Hai, Thứ Ba sẽ có ít hơn một ngày so với Nhóm Thứ Năm, Thứ Sáu vì chúng tôi có các ngày thứ Hai, chúng tôi có một ngày thứ ba, thứ ba, Ngày bầu cử, nhưng sau đó vào tháng 11, và chúng tôi không chắc điều này sẽ kéo dài bao lâu, chúng tôi có Thứ Năm, Thứ Sáu cho Lễ Tạ ơn. Vì vậy, nó cân bằng đồng đều với ngoại trừ một ngày.
[Peter Cushing]: Vì vậy, chúng tôi cũng có một câu hỏi ở đây. Một số hướng dẫn đồng bộ sẽ được ghi lại để những sinh viên không thể tham dự vẫn học tài liệu? Có ai muốn nhảy vào đó không?
[Paul D'Alleva]: Tôi có thể nhảy một chút. Đã có cuộc thảo luận về việc thực hiện các bản ghi âm, nhưng vấn đề mà chúng tôi gặp phải về việc học sinh là một phần của nó và không có sự đồng ý, có một chút thứ mà chúng tôi đang cố gắng làm việc thông qua phần đó của nó, và nếu đó là trọng tâm của giáo viên làm các bài học, thì có, và nó sẽ được ghi lại.
[Paul Teixeira]: Không thể đảm bảo rằng tại thời điểm này vì chúng ta không biết cấu trúc sẽ trông như thế nào và chúng ta không thể nói mọi bài học sẽ được ghi lại. Vì vậy, nếu học sinh vắng mặt và tham dự sẽ được thực hiện, họ sẽ tạo nên công việc như họ thường làm nếu họ đã bỏ lỡ một ngày đi học. Nhưng thời gian học và thời gian học không phải là tùy chọn. Giống như họ, bạn biết đấy, nó ít cấu trúc hơn một chút vào mùa xuân với sự đóng cửa đột ngột của các trường. Nhưng đây là một ngày học và thời gian đi học là điều mà bạn biết, giáo viên và học sinh đều phải tuân thủ.
[Peter Cushing]: Vì vậy, Tony, chúng tôi có một câu hỏi ở đây nằm ngay trên con hẻm của bạn.
[Toni Wray]: Được rồi, tôi thấy điều đó đi qua. Điều tôi muốn cho phụ huynh biết là khu học chánh đã hợp tác với một công ty phần mềm địa phương, người đã phát triển một ứng dụng Trình theo dõi Triệu chứng Covid Mobile. Sau đó, khi chúng tôi đến gần trường học hơn, chúng tôi sẽ cung cấp điều đó cho phụ huynh. Họ có thể đăng ký với tư cách là người dùng và mỗi ngày đăng nhập vào ứng dụng và trải qua các câu hỏi về các triệu chứng khác nhau. Ứng dụng đã được phát triển bởi một bác sĩ. Vì vậy, nó sẽ hoạt động, thuật toán sẽ làm việc cho cha mẹ thông qua. Quyết định nói rằng bạn đi học về hoặc có, bạn có thể đi học. Vì vậy, chúng tôi sẽ cung cấp rất nhiều thông tin về điều đó khi chúng tôi đến gần trường học hơn. Và chúng tôi hy vọng cha mẹ sử dụng công cụ thực sự có giá trị này.
[Peter Cushing]: Ừm, vì vậy chúng tôi đã có một câu hỏi, ừm, về hybrid cơ bản. Tôi sẽ cố gắng đưa các bản demo chính ở đây, uh, để giúp đỡ với cái này. Ừm, và hãy xem, ừm, nếu tôi đã thêm âm thanh của bạn.
[Demos]: Bạn có thể nghe thấy tôi không, Paul? Peter?
[Peter Cushing]: Đúng. Tốt để đi.
[Demos]: Được rồi, xin chào, tôi là bản demo của Shannon. Tôi là Hiệu trưởng Tiểu học Brooks. Tôi xin lỗi về các vấn đề kết nối mà chúng ta đang gặp phải ngày hôm nay, nhưng những gì tôi chỉ nghe ở bên phải, Peter, là chúng tôi đã có một câu hỏi liên quan đến kế hoạch lai. Vì vậy, trong tiểu học, chúng tôi đang xem xét kế hoạch lai theo cách đáp ứng nhu cầu của tất cả các sinh viên. Chúng tôi đang xem xét việc các sinh viên đến các tòa nhà. Hai ngày một tuần và xen kẽ các đoàn hệ vào thứ Hai, thứ Ba, thứ Năm, thứ Sáu với một số kết hợp của các đoàn hệ A và B sáng thứ Tư cho một số thời gian cảm xúc xã hội và xây dựng cộng đồng vào sáng thứ Tư trước khi họ đến với các chuyên gia của họ Thời gian giao tiếp và một số học tập từ xa vào thứ Tư là tốt. Tôi không thể thấy các câu hỏi hoặc các ý kiến, thật không may, vì các vấn đề kết nối ở đây. Có một câu hỏi mà tôi không thể nhìn thấy?
[Peter Cushing]: Vì vậy, Shannon, cũng là câu hỏi thực sự, câu hỏi, cũng có một câu hỏi khác, tập trung vào cách làm việc từ xa cho tiểu học? Được rồi.
[Demos]: Vì vậy, khi bạn nhìn vào điều khiển từ xa, chúng tôi đã chia sẻ một lịch trình dự thảo cơ bản với cộng đồng cho phép học sinh phản ánh ngày học của họ càng nhiều càng tốt. Đó là chìa khóa cho chúng tôi, phải không? Cấu trúc đó và sự nhất quán đó cho các kiddos. Họ sẽ bắt đầu một ngày đi chơi với việc tham dự vào buổi sáng bởi giáo viên homeroom, giáo viên lớp học của họ. Họ sẽ bắt đầu với một cuộc họp buổi sáng và một số xây dựng cộng đồng cảm xúc xã hội mỗi ngày. Sau khi kết thúc cuộc họp buổi sáng đó, họ đã được xây dựng trong một chút nghỉ giải lao, một chút tiếp tục của cuộc họp buổi sáng trước khi họ nhảy vào một khối học thuật. Khi họ có khối thời gian mà họ có các học giả đầu tiên được bảo hiểm, chúng tôi đã xây dựng trong một kỳ nghỉ ngoại tuyến chỉ để rời mắt khỏi màn hình, chỉ một vài phút cho một bữa ăn nhẹ và nghỉ giải lao. Có thể cho họ một cơ hội để kéo dài và vào phòng tắm và sau đó quay lại để đăng nhập một lần nữa cho một khối thắng thứ hai, một khối xóa mù chữ. để chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng tôi đang đáp ứng nhu cầu của họ. Một lần nữa, sau khi chúng tôi có thời gian học tập đồng bộ cho thời gian trên màn hình của họ, chúng tôi có một khối khác cho bữa trưa và giờ nghỉ của họ, hãy gọi lại cho một khối chuyên gia, một khối học thuật cuối cùng trong ngày, và sau đó chúng tôi có một số giờ hành chính, nơi có thể có một số dịch vụ trợ giúp thêm hoặc giao tiếp phụ huynh vào cuối ngày.
[Peter Cushing]: Được rồi, tuyệt vời, cảm ơn bạn rất nhiều. Vì vậy, có một câu hỏi và tôi không thể tìm thấy nó ngay bây giờ, tôi xin lỗi, xung quanh vắng mặt và rất nhiều câu hỏi xung quanh đó. Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học đã tổ chức một cuộc gọi điện thoại ngày hôm qua rằng Ủy viên Jeff Riley đã lãnh đạo, và chắc chắn sẽ có nhiều kỳ vọng hơn đáng kể Trong khi tháng 3 năm ngoái, chúng tôi thực sự đã được gửi đi theo kiểu khẩn cấp và rời đi để nhặt các mảnh tốt nhất có thể. Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học sẽ hy vọng các trường học sẽ tham dự, sẽ theo dõi chặt chẽ thời gian học tập, trong năm nay sẽ giảm trong một năm thông thường. Đó là 180 ngày với 990 giờ dự kiến cho thứ cấp, và 900 giờ dự kiến cho tiểu học. Vào đầu năm, chúng tôi sẽ có 10 ngày khi bắt đầu phát triển chuyên nghiệp cho giáo viên tập trung vào các giao thức an toàn và sức khỏe, cũng như các giao thức học tập từ xa trực tuyến. Vì vậy, 10 ngày đó sẽ được sử dụng. 10 ngày đó sẽ không được tạo thành theo một thỏa thuận với Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học và ba công đoàn giáo viên lớn ở bang, MTA, AFT và Liên minh giáo viên Boston. Vì vậy, chúng tôi sẽ bắt đầu, lịch sẽ được bình chọn trong tuần này tại cuộc họp của Ủy ban trường học. Chúng tôi sẽ làm cho điều đó nổi tiếng với mọi người, nhưng chúng tôi sẽ bắt đầu tuần thứ 14, có vẻ như. Tất cả các trường dự kiến sẽ tham gia phiên vào ngày 16 tháng 9, trừ khi bạn được từ bỏ từ tiểu bang. Và đó là câu trả lời tốt nhất mà tôi có về điều đó, nhưng có. Sẽ có những kỳ vọng cho việc tham dự được thực hiện, tất cả những thứ khác nhau xung quanh đó. Hãy để tôi đưa ra một câu hỏi ở đây, việc học từ xa có thể được thực hiện vào những thời điểm khác không? Bất cứ ai cũng muốn nhảy vào đó, cảm thấy tự do.
[Paul D'Alleva]: Quá trình suy nghĩ của tôi là nếu chúng tôi đã dán nhãn cho một lịch trình cho biết khi nào Phụ thuộc vào những gì bạn đang nói về điều khiển từ xa bởi vì có phần không đồng bộ và đồng bộ của nó. Và tôi nghĩ rằng nếu bạn đang nói những khung thời gian không đồng bộ, thì bạn phải bám vào những khung thời gian đó. Mặt khác, nếu mọi người đi theo các hướng khác nhau, rất khó để đảm bảo rằng có vốn chủ sở hữu thông qua hướng dẫn. Nhưng điều đó đã được nói, Như Paul Texera cũng nói, chúng tôi cố gắng coi nó giống như một ngày bình thường của trường tốt nhất có thể. Vì vậy, đó là loại lịch trình cần phải tuân theo. Nhưng tôi chắc chắn như mọi thứ có thể được giải quyết. Nếu bạn đã bỏ lỡ ngày học, thì bạn liên hệ với giáo viên của bạn như Bình thường và xem những gì có thể được thực hiện để có được hướng dẫn đó đã bị bỏ lỡ.
[Peter Cushing]: Vì vậy, một trong những điều là tại sao Desi giới thiệu khoảng cách ba chân? Có kế hoạch chỉ định khoảng cách sáu chân? Chà, do đó, CDC đã đề xuất sáu khoảng cách và Tổ chức Y tế Thế giới, tôi tin rằng, đã đi ra với ba feet. Nhưng ở Hoa Kỳ, được đưa ra nơi chúng ta đang ở ngay bây giờ với những con số tăng, Chúng tôi muốn an toàn nhất có thể trong việc thực sự đảm bảo rằng chúng tôi giữ sự lây lan. Tony, nếu bạn muốn nhảy vào câu hỏi này, hoàn toàn là khách của tôi.
[Toni Wray]: Được rồi. Tôi muốn nói thêm rằng dấu vết liên lạc được hoàn thành bởi các hội đồng y tế địa phương, bao gồm Medford, sử dụng sáu feet làm cách xa vật lý cho các liên hệ gần gũi. Vì vậy, nếu chúng ta giữ khoảng cách thể chất ở sáu feet, chúng ta đang giảm Tiếp xúc mà trẻ em có trong lớp. Một khi bạn di chuyển xuống ba feet, bạn đang tăng phơi nhiễm. Chúng tôi quyết định đi với số đo an toàn hơn sáu feet và phù hợp với dấu vết liên hệ của Hội đồng Sức khỏe.
[Peter Cushing]: Vì vậy, bất cứ ai có thể giúp đỡ với câu hỏi này về điều khiển hoàn toàn cho Gabby Dacosta, các lớp học sẽ được hình thành như thế nào cho các gia đình chọn hoàn toàn từ xa? Họ sẽ được nhóm lại với những đứa trẻ hoàn toàn xa xôi chỉ là ai sẽ dạy? Và một số điều đó chúng tôi có thể không thể trả lời ngay bây giờ, nhưng cảm ơn bạn vì câu hỏi, Gabby.
[Paul D'Alleva]: Vì vậy, một lần nữa, chúng ta cần xem xét, và tôi biết bạn đang đàm phán hoặc mặc cả giáo viên sẽ ở đây và giáo viên nào sẽ làm điều khiển từ xa. Và phần khác của nó cũng vậy, và một lần nữa, tôi chỉ nói từ cấp trung học, ý tưởng là xem xét những gì các lớp đã được chọn. hoặc được các giáo viên giới thiệu cho học sinh cho năm sắp tới này. Và sau đó, kế hoạch đó sẽ được xác định ai là người dạy những gì, ai đang dạy những gì từ xa dựa trên một nhóm các con số mà chúng ta nhìn vào. Vì vậy, tôi đang nghĩ về sinh học, ví dụ. Ý tôi là, chúng ta cần một giáo viên sinh học để làm phần từ xa nếu đó là tùy chọn ở đó. Nơi chúng ta cũng sẽ phải có một giáo viên sinh học cho phần lai. Vì vậy, một số giấy phép và một số lớp có giáo viên cụ thể cần các loại hướng dẫn cụ thể mà họ có thể dạy. Vì vậy, đó là những gì chúng tôi đang xem xét. Vì vậy, nó vẫn là một công việc đang tiến triển, tôi đoán tôi sẽ nói.
[Demos]: Được rồi. Vâng. Tôi xin lỗi. Đi trước. Nhảy vào đầu cơ bản. Nó chắc chắn vẫn là một công việc đang tiến triển. Chúng tôi đang chờ thông báo từ các thành viên trong gia đình có thể quyết định rằng học sinh của họ sẽ hoàn toàn xa xôi suốt cả năm. Bất kể những gì chúng tôi chọn làm mô hình lai. Và vì vậy, chúng tôi sẽ phải đưa những sinh viên đó và tạo các đoàn hệ trong các lớp riêng lẻ của riêng họ và sau đó đánh giá lại danh sách lớp mà chúng tôi vẫn có cho các sinh viên đến. Sẽ có rất nhiều yếu tố đang diễn ra trong việc này. Ý tôi là mọi thứ đều thích phương tiện giao thông. nơi chúng tôi được giới hạn cho 24 sinh viên trên xe buýt. Có thể có ý nghĩa đối với chúng tôi khi nhìn vào các đoàn quân theo các khu phố, bởi vì tôi biết là một hiệu trưởng tiểu học, tôi nhận được thông báo từ các bậc cha mẹ đang yêu cầu tôi nhóm học sinh của họ với các gia đình khác trong khu phố để họ có thể giúp học tập vào những ngày họ về nhà. Và nếu chúng tiếp xúc với trẻ em trong khu phố, Họ đã trở thành một phần của đoàn hệ. Nó có thể là một cái gì đó khiến chúng tôi phải tham gia vào quá trình của chúng tôi cho các danh sách lớp học của chúng tôi. Nhưng một lần nữa, nó là công việc đang được tiến hành. Có nhiều yếu tố đi vào điều này. Ba giá trị cốt lõi của chúng tôi, tôi biết Tiến sĩ Vincent đã nói chuyện với nó ngày hôm qua, rằng chúng tôi sẽ luôn luôn đi đầu trong các quyết định này là sự an toàn và công bằng và tính nhất quán cho những đứa trẻ này. Điều đó thực sự thúc đẩy các quyết định của chúng tôi. Nhưng nó chắc chắn là một công việc đang tiến triển. Nhưng nếu bạn có những câu hỏi cụ thể, tôi sẽ thúc giục công chúng tiếp cận Các hiệu trưởng cơ bản cho bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét hoặc mối quan tâm nào họ dành cho chúng tôi.
[Peter Cushing]: Được rồi. Bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang một câu hỏi về thông gió. Tôi đã giải quyết nó ngay từ đầu, nhưng nếu mọi người đến muộn. Vậy các hệ thống thông gió trong các trường được giải quyết như thế nào? Tôi đã được biết rằng nó không ngang bằng, đặc biệt là ở trường trung học. Vì vậy, các hệ thống tại trường trung học đã được cài đặt và đã được sửa chữa trong những năm qua, nhưng chúng chủ yếu được cài đặt vào năm 1970. Và vì vậy, các tiêu chuẩn của lọc và những thứ khác nhau như thế đã thay đổi trong những năm qua. Và có một số bộ lọc nhất định mà chúng tôi không thể cài đặt bởi vì chúng thực sự sẽ dẫn đến sự kiệt sức của động cơ là những gì chúng tôi đã nói bởi công ty thông gió của chúng tôi. Ngay bây giờ, chúng tôi có một nhà thầu bên ngoài cũng như ba nhân viên bảo trì trong khu vực của chúng tôi kiểm tra và sửa chữa các yếu tố của hệ thống thông gió của trường trung học và các tòa nhà bên ngoài hiện không hoạt động. Và vì vậy đây là một lĩnh vực quan tâm đối với chúng tôi và chúng tôi đang làm việc siêng năng để đảm bảo rằng chúng tôi đang giải quyết nó. Chúng tôi đã phân bổ tiền từ các khoản tài trợ liên bang của chúng tôi để thực hiện điều này và chúng tôi đang xem xét và chi phí hệ thống lọc trên cơ sở mỗi phòng. Chúng ta sẽ xem nơi đó đi với chi phí. Và chúng tôi hy vọng tiền kích thích liên bang để hỗ trợ chúng tôi rất nhiều những điều này. Các tòa nhà bên ngoài của chúng tôi, các trường tiểu học được xây dựng vào đầu những năm 2000 có thông gió và kiểm soát trung tâm tốt hơn đáng kể để quản lý nó. Chúng tôi đang lên kế hoạch điều hành hệ thống thông gió của chúng tôi 23 giờ một ngày. Dese đang yêu cầu chúng tôi Để đảm bảo rằng chúng tôi có chúng chạy hai giờ trước khi chiếm giữ và hai giờ sau khi chiếm. Tuy nhiên, khi nói chuyện với John McLaughlin, người không may không thể thực hiện cuộc gọi này ngày hôm nay, chúng tôi sẽ điều hành họ 23 giờ một ngày với bộ giảm chấn mở đầy đủ. Xin lưu ý rằng điều này sẽ khiến chúng tôi tăng chi phí điện và chi phí sưởi ấm. Khi chúng ta kéo vào không khí lạnh hơn đó, khi nhiệt độ giảm, chúng ta sẽ cần điều kiện nó được làm nóng. Vì vậy, đó sẽ là một cái gì đó, nhưng chúng tôi sẽ làm việc với Windows Open với các hệ thống thông gió của chúng tôi hoạt động với công suất tối đa. Sự chậm trễ chính, nhưng chúng tôi có một câu hỏi cho bạn về sinh viên năm nhất. Và sau đó nếu bạn cũng có thể nói, đã có những câu hỏi về vòng quay nghề nghiệp của sinh viên năm nhất. Tôi biết ông Fallon không phải trong cuộc gọi, nhưng nếu bạn cũng có thể nói điều đó.
[Paul D'Alleva]: Vì vậy, bạn biết đấy, hy vọng sẽ là chúng tôi thực hiện một số kỳ vọng cho những sinh viên năm nhất, cho họ một số tổng quan về những gì sẽ xảy ra. Tôi nghĩ những gì giữ chúng tôi là chúng tôi sẽ lên kế hoạch cho một cái gì đó, nhưng chúng tôi cần biết chúng tôi sẽ đi theo hướng nào. Vì vậy, tôi đoán chúng tôi đang cố gắng xem những gì xảy ra tại ủy ban trường học vào thứ năm, và sau đó chúng tôi đang làm việc về kế hoạch từ giai đoạn đó. Ý tôi là, tất cả chúng ta đều biết rằng chúng ta không thể tập hợp. Và nếu tôi có được cả một nhóm sinh viên năm nhất trong trường trung học, điều đó sẽ rất khó khăn. Vì vậy, có lẽ chúng tôi làm điều đó bởi các nhóm đoàn hệ và những thứ có tính chất đó. Nhưng đó thực sự vẫn còn trong kế hoạch. Và tôi đoán, một lần nữa, nếu tôi có thêm thông tin, thì tôi sẽ có thể đi xuống một con đường khác từ đó. Và sau đó liên quan đến hướng dẫn CT, một lần nữa, nó phụ thuộc vào việc chúng ta lai hay liệu chúng ta có từ xa hay không. Nếu chúng ta từ xa, thì CT thăm dò sẽ dựa trên những gì tôi đã nêu trong lịch trình mẫu. cho điều khiển từ xa. Vì vậy, nếu bạn thấy C-Day và bạn có CTE và nó được liệt kê đồng bộ, đó là khi bạn đăng nhập. Rõ ràng không phải là cách lý tưởng nhất để hướng dẫn nghề nghiệp, nhưng một lần nữa, đây chỉ là những hướng dẫn mà chúng ta tuân theo nếu chúng ta đi xa hoàn toàn. ngược lại. Tôi biết rằng kế hoạch có một cái gì đó liên quan đến hybrid. Trường dạy nghề đang làm việc theo một lịch trình lai độc đáo cho phần của họ cũng liên quan đến những sinh viên năm nhất tham dự một lớp học trong Trường dạy nghề. Tôi nghĩ rằng lượng thời gian thực sự là vấn đề, bởi vì nếu bạn có các khoảng thời gian khác nhau cho các ngày khác nhau, khung thời gian của bạn không tuyệt vời như bình thường. Nhưng một lần nữa, chúng tôi đã nói chuyện với toàn diện khác Các trường dạy nghề, bạn biết đấy, như Everett, ví dụ, tôi đã nói về nguyên tắc đó. Họ đang gặp phải những mối quan tâm tương tự. Tôi nghĩ rằng vấn đề chỉ là hướng nào chúng ta sẽ giúp chúng ta hướng dẫn chúng ta nơi chúng ta sẽ siết chặt mọi thứ.
[Peter Cushing]: Được rồi. Cảm ơn rất nhiều. Ừm, vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi đã nhận được rất nhiều câu hỏi từ cha mẹ. Có một ở đây từ Heidi về việc giải quyết các bậc cha mẹ cần phải làm việc. Ừm, và đó là một trong những mối quan tâm lớn nhất của chúng tôi, những người không thể ở đó mỗi ngày với con của họ. Ừm, và vì vậy đây chắc chắn là một trong những mối quan tâm lớn nhất của chúng tôi. Chúng tôi đồng cảm với bạn. Chúng tôi muốn tìm cách tìm ra cách để có được những điều đó, làm thế nào để thực sự làm việc với những gia đình đó để có họ ở trường hoặc hợp tác với các gia đình khác. Đây là một trong những mối quan tâm lớn nhất của chúng tôi. Tôi cảm thấy rằng các cuộc gọi điện thoại từ cha mẹ, các cuộc gọi điện thoại rất tình cảm, gia đình độc thân, và vì vậy những người không có hỗ trợ để có thể giúp họ. Và đây là một, tôi muốn bạn biết rằng chúng tôi đang cố gắng làm việc hướng tới câu trả lời về điều này. Chắc chắn đó là một cái gì đó rất quan tâm đến chúng tôi. Tôi xin lỗi, tôi không có câu trả lời cho bạn ngay bây giờ, nhưng chúng tôi đang làm việc thông qua việc cố gắng tìm một số kịch bản để giúp mọi người trong lĩnh vực này. Joan, có một câu hỏi về các lớp học tổ chức phụ. Hãy để tôi đặt nó lên màn hình. Một nơi cho các lớp học phụ. Và vì vậy có lẽ bạn có thể sử dụng điều này để nói nhiều hơn về vương quốc của bạn.
[Joan Bowen]: Chắc chắn. Vì vậy, trong phần bình luận, tôi thấy rất nhiều sự nhầm lẫn về nếu tôi chọn từ xa và điều gì sẽ xảy ra nếu các thành viên khác của lớp học trong một lớp phân nhóm chọn mô hình lai. Vì vậy, tôi chỉ muốn làm rõ rằng cha mẹ có quyền chọn mô hình từ xa. Và sau đó, những gì chúng tôi đang xem là cho các sinh viên giáo dục đặc biệt của chúng tôi từ xa, rằng sẽ có, như bạn của tôi, Tùy thuộc vào nơi chúng ta đang ở, giai đoạn chúng ta đang ở, các mệnh lệnh của thống đốc là gì và các đơn đặt hàng của Ủy viên là gì, để có thể cung cấp nhiều dịch vụ trực tiếp cho sinh viên được xác định là nhu cầu cao. Và đó sẽ là một số sinh viên của chúng tôi trong các lớp học riêng biệt của chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng phụ huynh chỉ cần biết rằng bạn có thể chọn điều khiển từ xa hoặc ủy ban nhà trường sẽ chọn kế hoạch mà khu học chánh tuân theo. Vì vậy, không phải tất cả mọi người đều có một lựa chọn mà bạn có thể chọn từ xa hoặc lai hoặc, xin lỗi, tôi quên mất người. Điều khiển từ xa. Cha mẹ rất rõ ràng về điều đó. Nhìn vào các sinh viên giáo dục đặc biệt nhu cầu cao của chúng tôi, Phụ huynh sẽ có cơ hội có các dịch vụ trực tiếp hoặc họ có thể chọn làm điều khiển hoàn toàn từ xa. Và những dịch vụ giáo dục đặc biệt đó vẫn sẽ tiếp tục từ xa với một giáo viên giáo dục đặc biệt, với các nhà cung cấp dịch vụ liên quan, các nhà cung cấp dịch vụ liên quan sẽ làm trực tiếp hoặc từ xa. Vì vậy, tôi hy vọng rằng trả lời một số câu hỏi sắp được đưa ra trong các bình luận.
[Peter Cushing]: Vì vậy, có một câu hỏi về trẻ em tiểu học bỏ đi. Vì vậy, kế hoạch bao quát của chúng tôi sẽ thiết lập các hướng dẫn cho các trường mà các nhóm làm việc trường học cá nhân sẽ phải tuân theo và sau đó xây dựng kế hoạch lớn hơn về bản thân vì mỗi trường là khác nhau. Chúng tôi có kế hoạch phun sơn trên sân xung quanh trường, sáu điểm đánh dấu, Vì vậy, khi các sinh viên đang chờ đợi, họ có thể, và để học sinh vào tòa nhà thành những bó so le sáu feet. Tôi biết rằng cô. Các bản demo đang bắt đầu thực hiện các kế hoạch cho các tòa nhà của cô ấy, nhưng chúng tôi cũng muốn, chúng tôi cần đưa trẻ em vào các tòa nhà càng nhanh càng tốt, trong khi Và bắt đầu giáo dục để sinh viên không bỏ lỡ thời gian học tập. Vì vậy, đây chắc chắn sẽ là một thách thức đối với chúng tôi, đặc biệt là tôi có hai và bốn tuổi. Tôi sẽ nói với bạn, đứa trẻ bốn tuổi thích đi chơi với bạn bè. Cô ấy đã không thể làm được nhiều từ giữa tháng ba. Nhưng tôi nhớ đã nhìn thấy cô ấy trên sân chơi và làm tất cả những điều đó. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng thực sự đảm bảo rằng chúng tôi có một kế hoạch vững chắc để đưa trẻ em vào tòa nhà. Và nếu bất cứ ai khác muốn nói chuyện đó, hãy cảm thấy tự do vào lúc này.
[Demos]: Tôi nghĩ rằng bạn đã chạm vào cơ sở trên hoàn hảo đó, Peter, các nhóm dựa trên tòa nhà sẽ tạo ra kế hoạch cho câu hỏi chính xác này. Sẽ có các thủ tục bỏ rơi cụ thể cũng như sa thải khác với những năm trước. Nhưng đó chắc chắn là các nhóm dựa trên tòa nhà sẽ chia sẻ chúng cho mỗi trường tiểu học vì chúng tôi có các bố cục khác nhau về các khu vực đến và sa thải.
[Peter Cushing]: Tôi chỉ đang cuộn qua các câu hỏi. Có ai nhìn thấy bất cứ điều gì không?
[Toni Wray]: Có một câu hỏi tôi muốn giải quyết, và đó là một câu hỏi về các tiêu chuẩn được thiết lập để kiểm tra khối lượng, tính khả dụng, tỷ lệ phần trăm kiểm tra dương tính và thời gian quay vòng để học sinh ở trường một cách an toàn? Tôi muốn nói rằng đó là một trách nhiệm và dưới quyền của Bộ Y tế Công cộng Massachusetts, làm việc với Hội đồng quản trị y tế địa phương. Điều đó đang được nói, bằng cách sử dụng hệ thống hồ sơ y tế điện tử của chúng tôi, các y tá trường học có thể theo dõi sinh viên một cách an toàn và theo dõi số lượng của cả hai trẻ bị phơi nhiễm và covid. Và chúng tôi sẽ sử dụng điều đó khi chúng tôi giao tiếp với Hội đồng Y tế địa phương để xác định xem các lớp học có Cần phải đóng cửa, hoặc tiếp cận với Dese để xem liệu chúng ta có cần phải đóng cửa trường học không.
[Peter Cushing]: Được rồi. Vì vậy, chúng tôi đã có rất nhiều câu hỏi về xe buýt, và vì vậy tôi hy vọng sẽ thực sự nói chuyện với MBTA ngày hôm nay về xe buýt. Chúng tôi chắc chắn hy vọng sẽ thêm nhiều xe buýt từ MBTA để cho phép cách xa xã hội thích hợp. Tất cả học sinh được yêu cầu đeo mặt nạ trên xe buýt. Nếu bạn muốn có được một mặt nạ mang nhãn hiệu Medford, bạn có thể nhận được một cái tại bseenmasks.com nếu bạn muốn đại diện cho Medford Pride của mình. Chúng tôi sẽ có sẵn mặt nạ cho các gia đình. Chúng tôi đã có các thợ may quyên góp mặt nạ. Chúng tôi sẽ có mặt nạ khẩn cấp trong trường hợp một lần nghỉ. Nhưng chúng tôi thực sự yêu cầu các gia đình đảm bảo rằng con của họ có sẵn mặt nạ cho họ. Giống như đồ lót, một chiếc mặt nạ mới mỗi ngày, vì vậy nó được rửa và làm sạch trong tình huống đó. Nhưng chúng tôi sẽ làm việc, nếu các gia đình muốn quyên góp mặt nạ, chúng tôi sẽ vui vẻ lấy chúng. Và Tony, nếu bạn muốn nói về Mass một khi tôi nói thêm một chút về MBTA, tôi đã có một chút thử thách tiếp cận với họ, nhưng tôi muốn cảm ơn Lisa Evangelista vì đã liên lạc với tôi với một trong những giám sát viên tại MBTA. Vì vậy, tôi sẽ đảm bảo liên lạc với họ ngay hôm nay và đảm bảo rằng chúng tôi có một số câu trả lời thực sự tốt cho xe buýt MBTA và vận chuyển cho sinh viên của chúng tôi.
[Toni Wray]: Được rồi, cảm ơn bạn, Peter. Chỉ là một từ về mặt nạ. Chúng tôi biết từ kinh nghiệm của chúng tôi rằng mặt nạ làm bằng vải được dệt chặt chẽ là bảo vệ nhiều hơn. Vì vậy, chúng tôi sẽ khuyên cha mẹ mua mặt nạ đan bông hoặc bông. Phong cách, có nghĩa là liệu có các vòng tai hay mối quan hệ, thực sự phù hợp với sự thoải mái của người mặc. Điều quan trọng hơn là trẻ thoải mái đeo mặt nạ, và có thể đồng ý để mặc nó. Vì vậy, phong cách đó là một vấn đề thoải mái. Chúng tôi sẽ yêu cầu mọi người có một mặt nạ sạch cho mỗi ngày. Trong thời gian nghỉ mặt nạ, chúng tôi muốn sinh viên có thể đặt mặt nạ của họ vào túi ziploc. Dán nhãn nó với tên của họ và theo cách đó, nó bảo vệ mặt nạ trong khi họ đang ăn trưa hoặc trong khi họ có thể đang đi dạo quanh sân trường. Hãy xem, tôi đã tập hợp một danh sách tài nguyên, cả nhà cung cấp trực tuyến và địa phương bán mặt nạ với chi phí rất hợp lý. Và điều đó được đăng trong kế hoạch mở lại trong một trong các phụ lục. Vì vậy, chúng tôi yêu cầu mọi người tìm kiếm một số tài nguyên bổ sung. Chúng tôi may mắn có một nhóm các thợ may tình nguyện rất tận tâm, những người đang làm mặt nạ vải sẽ có mặt trong mỗi trường học Trong trường hợp một đứa trẻ bị mất hoặc đất hoặc phá vỡ mặt nạ khác của chúng.
[Peter Cushing]: Tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều. Tôi chỉ đang xem qua các câu hỏi bây giờ. Nếu bất kỳ tham luận viên nào khác đã thấy bất cứ điều gì bạn muốn giải quyết và nhảy vào, bằng mọi cách, hãy đi vào lúc này khi tôi cuộn qua các câu hỏi của chúng tôi.
[Joan Bowen]: Trên thực tế, tôi đã có một cái cho bạn Joan ngay tại đây, có một câu hỏi nói rằng làm thế nào sẽ có vì vậy IEP sẽ được tiếp tục được tổ chức từ xa, chúng ta sẽ giới hạn số lượng nhập vào tòa nhà nên tôi Gặp bạn để hoàn toàn thiết lập toàn thời gian. Ừm, cho điều khiển từ xa. Ừm, vì vậy đối với trẻ em trên I E. P. S. um, Tôi không chắc người đó có hỏi các dịch vụ sẽ trông như thế nào trên điều khiển từ xa không, nhưng cha mẹ có tùy chọn chọn kế hoạch từ xa. Học sinh sẽ tiếp tục nhận được dịch vụ IEP, chỗ ở và sửa đổi dựa trên lịch trình từ xa. Vì vậy, sẽ có sự đồng bộ, sẽ không đồng bộ, sẽ có telehealth, Và tùy thuộc vào việc họ là một sinh viên có nhu cầu cao có thể tham gia các dịch vụ trực tiếp, chúng tôi sẽ cung cấp những người trực tiếp đó nhiều nhất có thể.
[Peter Cushing]: Tôi cũng muốn nói rằng chúng tôi sẽ cố gắng có, chúng tôi thực sự sẽ giới hạn khách truy cập vào các tòa nhà trong kế hoạch của chúng tôi. Chúng tôi sẽ tìm kiếm, nếu bạn cần có một cuộc họp phụ huynh, đó sẽ là một phụ huynh tại một thời điểm, nếu có thể. Chúng tôi sẽ thực hiện các cuộc họp càng xa càng tốt. Chúng tôi thực sự sẽ tìm cách hạn chế sự gia nhập của càng nhiều người càng tốt. Bây giờ, tôi hiểu rằng điều này mâu thuẫn với chúng tôi đang tìm kiếm tình nguyện viên để giúp đỡ với bữa trưa, nhưng chúng tôi đang cố gắng cân bằng nhu cầu của trường so với các nguồn lực tài chính của chúng tôi và quản lý chúng tôi, vì vậy tôi hiểu mâu thuẫn bẩm sinh ở đó, Nhưng chúng tôi đang cố gắng làm việc thông qua tình huống này tốt nhất có thể. Tôi muốn giải quyết, sẽ có một quy định về mặt nạ? Các trường khác chỉ nói mặt nạ rắn. Tôi thực sự đã thấy điều đó được đưa ra bởi các trường khác, và không, chúng tôi sẽ không có một quy định về trang phục cho mặt nạ. Nó sẽ giống như mọi thứ khác. Chúng tôi sẽ tuân theo luật pháp tiểu bang, và nó không thể có những khẩu hiệu hoặc từ hoặc những từ không phù hợp hoặc những thứ như thế trên đó, Ngoài ra, nếu bạn muốn thiết kế trên mặt nạ của mình các đường lượn sóng hoặc bất cứ thứ gì có thể, hãy đi cho nó. Chúng tôi sẽ không dung thứ cho bất kỳ lời nói ghét nào. Chúng tôi sẽ không chịu đựng bất cứ điều gì không phù hợp. Và chúng tôi sẽ chuẩn bị cho con bạn một mặt nạ để thay thế rằng nếu chúng không thể tuân thủ. Ghét không có nhà ở đây và mặt nạ cần phải có, giống như những gì một học sinh mặc đến trường, phù hợp. Nhưng, bạn biết đấy, chúng ta sẽ không chỉ với mặt nạ rắn. Tôi nghĩ rằng đó sẽ là quá nhiều gánh nặng cho các gia đình. Nếu bất cứ ai khác muốn thêm vào đó, hãy cảm thấy tự do. Nhưng tôi muốn giải quyết điều đó.
[Paul Teixeira]: Có một câu hỏi về giải lao mà tôi có thể giải quyết. Lịch trình giải lao sẽ được thực hiện bởi các hiệu trưởng tòa nhà, nhưng khi chúng tôi thực hiện lịch trình lai, chúng tôi đã thực hiện thời gian để giải lao trùng với bữa trưa cho tất cả các sinh viên. Và, bạn biết đấy, mỗi trường được thiết lập khác nhau. Columbus có hai khu vực riêng biệt nơi một nhóm có thể đi sang một bên, người ta có thể đi sang bên kia. Tôi biết tất cả các tòa nhà không có nhiều không gian xung quanh chúng, nhưng họ sẽ cấu trúc nó ở nơi sinh viên vẫn có thể chơi, nhưng làm điều đó một cách có trách nhiệm.
[Peter Cushing]: Được rồi, vì vậy tôi cũng muốn giải quyết rằng ông Deleva đang làm việc, và ông Deleva đã trở lại. Vì vậy, tôi biết rằng bạn đang làm việc trên thời gian trôi qua, nơi sinh viên có thể lặp lại qua bên ngoài của tòa nhà. Và tôi biết các trường trung học của chúng tôi cũng đang xem đây là một lựa chọn. Vì vậy, tôi không biết ông cố tình, bạn muốn giải quyết điều đó trong khi không nghỉ ở tiểu học hoặc đi bộ quanh sân trường, nhưng bạn biết đấy, một cơ hội để học sinh ra ngoài với mặt nạ của họ trong ít nhất một thời gian.
[Paul D'Alleva]: Vâng, nhóm xây dựng, một người khác. Một phần trong số đó, chúng tôi đang cố gắng trải qua ở đây là tìm những lúc sinh viên có khả năng đi ra ngoài. Có một cuộc thảo luận liên quan đến bữa trưa cũng như ở bên ngoài và cố gắng có một số lần nghỉ hàng loạt trong khung thời gian đó. Một lần nữa, nó hơi khác một chút như Bạn biết đấy, chúng ta sẽ đi nhiều hơn về một yếu tố tin cậy. Thông thường chúng ta có sự giám sát tốt hơn của sinh viên khi chúng ta trong nhà. Nhưng đồng thời, đây là điều cần phải xảy ra bởi vì chúng ta đang ở trong một đại dịch.
[Peter Cushing]: Vì vậy, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi sẽ đưa trẻ em ra nhiều nhất có thể. Và, bạn biết đấy, trong khi vẫn còn cho điều đó.
[Demos]: Vì vậy, Peter, tôi muốn chắc chắn rằng nhận ra rằng các căn cứ tại các tòa nhà tiểu học sẽ mở cửa khi chúng tôi trở lại trường học. Nó sẽ ở bên ngoài. Chúng tôi sẽ sử dụng chúng. Sẽ có các thủ tục vệ sinh xảy ra với họ. Nhưng chúng tôi sẽ tạo ra lịch trình phù hợp. Với đoàn hệ để chúng tôi giới hạn số lượng người ở ngoài đó tại một thời điểm. Khi chúng tôi nói đồ ăn nhẹ, với tôi, khi chúng tôi đi dạo quanh sân trường, đó sẽ là một trong những lần nghỉ được xây dựng trong ngày mà chúng tôi phân bổ để nghỉ mặt nạ. Một giáo viên có thể chọn đưa học sinh vào một vòng nhanh xung quanh tòa nhà để lấy mặt nạ của họ để có được một chút nghỉ ngơi để quay lại để trở lại mặt nạ của họ. Nhưng chúng tôi sẽ nhìn vào họ. Lối đi quanh sân trường để giải quyết câu hỏi đó sẽ là sự phá vỡ mặt nạ nhiều hơn so với giải lao, bởi vì giờ giải lao sẽ, chúng tôi sẽ có sân và sân chơi của chúng tôi mở và có sẵn cho trẻ em.
[Peter Cushing]: Được rồi. Chỉ cần cuộn qua câu hỏi.
[Joan Bowen]: Tôi có thể giải quyết một câu hỏi được không?
[Peter Cushing]: Tuyệt đối. Nhảy ngay vào.
[Joan Bowen]: Vì vậy, có một câu hỏi liên quan đến đánh giá ba năm cho các sinh viên giáo dục đặc biệt của chúng tôi. Và khi chúng tôi trở lại vào mùa thu, mở cửa trở lại vào mùa thu, mục tiêu của chúng tôi là cố gắng thực hiện một số đánh giá trực tiếp với các sinh viên của chúng tôi, cho dù đó là để kiểm tra giáo dục, lời nói, tâm lý. Vì vậy, chúng tôi sẽ chỉ làm điều đó theo lịch hẹn. Và chúng tôi đã đặt hàng khiên cho các bàn mà khi học sinh được đánh giá, sẽ có lá chắn giữa Người đánh giá và các sinh viên, vì vậy họ là hy vọng của chúng tôi cho mùa thu.
[Peter Cushing]: Vì vậy, tôi cũng muốn giải quyết câu hỏi của Kristen mà tôi vừa tìm thấy ở trên này. Vì vậy, các câu hỏi không được trả lời ở đây hôm nay sẽ được xem xét để đưa vào tài liệu câu hỏi thường gặp? Câu trả lời cho điều đó là có. Tôi sẽ dành phần lớn phần còn lại của ngày hôm nay để tổng hợp các câu hỏi đã có trong thông tin tại Đặt chúng vào một Google Doc được chia sẻ và chuyển chúng tôi về phía một tài liệu mà chúng tôi có thể kết hợp để mọi người có thể nhìn thấy nó. Chúng tôi sẽ cập nhật tài liệu đó. Nó ra càng sớm càng tốt. Chúng tôi đã nhận được hàng trăm câu hỏi, nhiều câu hỏi tương tự và chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để trả lời tất cả. Có một số câu hỏi mà mọi người có thể không thích câu trả lời, nhưng một là chúng tôi đã nhận được, bạn biết, về việc con tôi đeo mặt nạ. Mặt nạ là bắt buộc tại các trường công lập Medford. Chúng tôi đang trong một cuộc khủng hoảng sức khỏe cộng đồng và chúng tôi đã nhận được một số bình luận rằng, bạn biết đấy, đang trích dẫn khoa học xấu. Thành thật mà nói, và chúng tôi sẽ không thể cho phép học sinh vào tòa nhà mà không có mặt nạ trừ khi họ có lý do hoặc tình trạng khuyết tật được ghi chép về mặt y tế, và sau đó chúng tôi sẽ tìm cách bảo vệ thêm, có thể là khiên trên bàn, khiên, những thứ khác nhau, nhưng Chúng tôi thực sự sẽ yêu cầu mặt nạ cho sinh viên. Như tôi đã nói, chúng tôi đang gặp khủng hoảng sức khỏe cộng đồng và chúng tôi cần phải cố gắng hết sức để hạn chế sự lây lan. Tôi chỉ muốn thử và ... Vì vậy, ai đó đã đề cập đến, chúng ta đang bán mặt nạ như một người gây quỹ? Câu trả lời là chúng tôi không. Chúng tôi chỉ đơn giản muốn cung cấp một cơ hội cho mặt nạ với thương hiệu Medford để có sẵn để sinh viên có thể đại diện cho niềm tự hào của họ. Và nếu chúng ta có thể, mặt nạ trẻ sẽ có sẵn. Tôi có thể nói với bạn rằng họ sẽ có sẵn. Và chúng tôi sẽ làm mọi thứ có thể để cung cấp mặt nạ cho gia đình của chúng tôi. Nhưng chúng tôi cũng đang tìm kiếm sự giúp đỡ. Vì vậy, nếu bạn muốn mua mặt nạ để quyên góp cho một sinh viên có nhu cầu, xin vui lòng, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có thể. Vì thế. Được rồi, vì vậy. Chúng tôi sẽ có một quyết định trước và sau giờ học càng sớm càng tốt. Chúng tôi đang cố gắng làm việc tất cả những điều đó thông qua, bạn biết đấy, Ừm, khi chúng tôi đóng cửa ở đây, tôi sẽ xem liệu có bất kỳ thành viên tham gia hội thảo nào của chúng tôi muốn nói bất cứ điều gì không. Cuối cùng, chúng tôi sẽ đến với thời gian của chúng tôi. Ừm, tôi muốn nói rằng, uh, trước khi tôi kết thúc, cuối cùng, tôi chỉ muốn nói, cảm ơn bạn. Tôi muốn cảm ơn bạn vì sự kiên nhẫn của bạn, vì sự hiểu biết của bạn. Ừm, chúng tôi đang làm việc trung thực, uh, không ngừng nghỉ để cố gắng làm cho điều này đúng. Và chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có được nó đúng nhất có thể cho mọi người tham gia. Nhưng tôi muốn ném nó cho các thành viên của đội nếu bạn có bất kỳ từ kết thúc cuối cùng nào trước khi chúng tôi đi trong ngày của chúng tôi.
[Toni Wray]: Tôi muốn theo dõi, Peter, trên bình luận kết thúc của bạn. Mục tiêu của chúng tôi là giữ cho nhân viên và sinh viên an toàn và khỏe mạnh, và chúng tôi sẽ tuân theo tất cả các thủ tục của Bộ Y tế và Sức khỏe Cộng đồng khi làm như vậy. Chúng tôi không muốn phơi bày bất kỳ ai với bất kỳ rủi ro không đáng có nào và chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để duy trì sức khỏe và sự an toàn trong các tòa nhà cho sinh viên và nhân viên của chúng tôi.
[Peter Cushing]: Cảm ơn bạn, Toni.
[Paul Teixeira]: Tôi chỉ muốn nói thêm, bạn biết đấy, chúng tôi đã dành vài tháng qua để cố gắng xem xét làm thế nào chúng tôi có thể thiết kế lại các trường học hoàn toàn ở giữa đại dịch và giữ cho mọi người an toàn và vẫn cung cấp một nền giáo dục chất lượng. Có một số câu hỏi về sự phát triển chuyên nghiệp của giáo viên. Chúng tôi đang cung cấp sự phát triển chuyên nghiệp cho giáo viên để thực hiện điều chỉnh này bởi vì chúng tôi yêu cầu giáo viên thay đổi hoàn toàn cách họ đã dạy, cho dù đó là mô hình lai hay mô hình từ xa, đây là một điều hoàn toàn mới. Trước khi có thêm 10 ngày trước được tải vào đầu năm, chúng tôi đã chọn tham gia ngày bầu cử thứ ba đó và biến đó thành một ngày PD cho giáo viên vào tháng Tám. Họ đã được cung cấp một nền tảng trên A, bởi một công ty có tên là Bài học tốt hơn, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ giáo viên hướng dẫn theo mô hình từ xa, mô hình lai và cách họ có thể làm cho chương trình giảng dạy đó có thể truy cập đồng bộ và không đồng bộ. Hợp đồng đó với những bài học tốt hơn sẽ được thực hiện, mặc dù việc đào tạo xảy ra vào tháng 8, Họ được ở lại với tư cách là huấn luyện viên, tôi nghĩ, qua tháng Mười. Vì vậy, giáo viên vẫn sẽ có quyền truy cập vào sự phát triển chuyên nghiệp đó một khi họ đang cố gắng tung hứng phong cách giảng dạy khác nhau này.
[Demos]: Và Peter, nếu tôi có thể chỉ thêm một vài bình luận. là một phần của nhóm mô hình học tập từ xa và lập kế hoạch cho quận. Tôi chỉ muốn nhấn mạnh với các gia đình ngoài kia rằng Học viện Học tập từ xa đang được phát triển ngay bây giờ và mặc cả với Liên minh Giáo viên Chắc chắn sẽ tuân thủ các sáng kiến chương trình giảng dạy nghiêm ngặt của quận và nó sẽ cung cấp cho các sinh viên trải nghiệm học tập hấp dẫn mạnh mẽ. Nó sẽ khác nhiều so với những gì chúng ta đã thấy trong mùa xuân. Sẽ có trách nhiệm với một phần của quản trị viên, giáo viên, Người chăm sóc gia đình, sinh viên. Chúng tôi sẽ xem xét, cho cấp tiểu học, một nền tảng có tên Clever.com. Nó hợp lý hóa các Khả năng cho các sinh viên có được trên các ứng dụng của họ và các dấu hiệu của họ để xử lý một quy trình đăng nhập. Vì vậy, tôi chỉ muốn có một phút để khuyến khích các gia đình tiểu học xem xét hệ thống thông minh đó bởi vì chúng tôi sẽ sử dụng Clever.com như một nền tảng cho các học sinh tiểu học của chúng tôi Như bạn đã biết, tất cả chúng ta đều có K-12, tất cả chúng ta sẽ có địa chỉ email Medford để họ có thể truy cập tất cả các nền tảng và ứng dụng giáo dục, nhưng điều này hợp lý hóa việc đăng nhập quy trình và giúp học sinh dễ dàng tiếp cận việc học trực tuyến hơn, điều này giúp với các gia đình ở nhà giúp họ có được lịch trình học tập xa hơn.
[Paul Teixeira]: Và nếu tôi chỉ có thể thêm vào những bài học tốt hơn phát triển chuyên nghiệp, thì không chỉ dành cho giáo viên, paraprofessionals và quản trị viên cũng tham gia vào việc này. Vì vậy, là một quận, mọi người đều ở trên cùng một trang.
[Peter Cushing]: Được rồi. Vì vậy, ừm, tôi muốn chỉ có một câu hỏi cuối cùng. Vì vậy, ừm, đó là mục tiêu và hy vọng của chúng tôi sẽ kết hợp một trường đại học phụ huynh, ừm, với các video và các hướng dẫn khác, um, có thể qua Stream Yard, có thể thông qua Zoom, tuy nhiên, đó là, để cố gắng làm cho chúng tôi, uh, để cho cha mẹ của chúng tôi.
[SPEAKER_06]: Hãy nhìn xem, tất cả chúng ta đều biết điều này. Và vào mùa xuân, chúng tôi đã
[Peter Cushing]: Thử thách cho bạn là tốt. Và chúng tôi thực sự muốn nhận ra điều tốt nhất. Chúng ta sẽ kết thúc bánh mì khi chúng ta đi qua. Chúng tôi sẽ kết thúc và tôi cảm ơn bạn.
[Paul Teixeira]: Vì vậy, chúng tôi đã mất Peter. Tôi không chắc mọi người có thể nghe thấy tôi tốt không.
[Peter Cushing]: Thêm thông tin và nhiều cập nhật hơn khi chúng có sẵn. Cảm ơn.
[Paul Teixeira]: Tôi không chắc liệu Tiến sĩ Cushing có còn không Bị khóa hoặc đóng băng, nhưng chúng tôi muốn cảm ơn tất cả những người đang ở trong bảng điều khiển này vì đã đóng góp câu hỏi của bạn. Chúng tôi sẽ lấy các câu hỏi và đặt chúng vào một câu hỏi thường gặp và loại biên soạn chúng từ hai phiên. Nó cũng cho chúng ta một cái gì đó để suy nghĩ. Cuộc họp của ủy ban trường học là tối thứ năm. Bạn biết đấy, xin vui lòng tham dự và chia sẻ quan điểm của bạn ở đó. Chúng tôi sẽ thực hiện tất cả các phản hồi này để điều chỉnh các kế hoạch vì chúng đã được trình bày cho Bộ ED và kế hoạch cuối cùng của chúng tôi đi vào, tôi tin rằng, ngày 10 tháng 8. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tham dự, và chúng tôi mong muốn tiếp tục công việc này với bạn.
[SPEAKER_13]: Cảm ơn. Cảm ơn tất cả mọi người. Cảm ơn tất cả mọi người.
[Peter Cushing]: Tôi xin lỗi ở đó. Vì vậy, đó là điều tốt nhất khi internet của bạn thất bại với bạn hoặc máy tính của bạn bị đóng băng. Khi chúng ta nói về việc nói về việc đi,
[Unidentified]: từ xa và những loại đó là thứ và bánh mì tôi đúc bây giờ và tôi đánh giá cao tôi đánh giá cao mọi người